814 подписчиков
- кейсы использования ChatGPT
- потенциал ИИ
- техно-магия
- и многое другое
ChatGPT под рукой:
@gpt_answer_bot
Contact:
@chatbotiq_ai
Канал размещен в категории #Наука и технологии
3610 подписчиков
Здесь вы найдете уроки по HTML, CSS, JavaScript, PHP, MySQL, Gulp, различным фреймворкам, библиотекам и многое другое, что нужно знать будущему разработчику.
Подробная информация: https://t.me/itdoctor_official/4
Чат: https://t.me/itdoctorstudio
Канал размещен в категории #Наука и технологии
2928 подписчиков
Канал новостей Agile-трансформации Сбербанка. По вопросам писать: @vicavoo и @schrbn
Канал размещен в категории #Наука и технологии
107330 подписчиков
Первый канал про нейросети в телеграм
Сотрудничество: @mayami5
Менеджер: @Spiral_Yuri
Канал на бирже: telega.in/c/geekneural
Канал размещен в категории #Наука и технологии
Канал размещен в категории #Наука и технологии
3939 подписчиков
Канал ведут журналисты "ГеоИнфо", а также специалисты в области инженерных изысканий и проектирования.
Делимся самыми интересными отраслевыми новостями, иногда даже с нашей оценкой.
Для связи с нами: info@geoinfo.ru
www.geoinfo.ru
Канал размещен в категории #Наука и технологии
1263 подписчиков
Вбивці, психопати, розслідування.
Наш чатік: https://t.me/joinchat/DAi3yUj2RzWc_4vbTmIIpw
Канал размещен в категории #Наука и технологии
927 подписчиков
Сборник всеразличного sheeta для пограммистов.
Все материалы опубликованы сугубо для ознакомления, покупайте книжечки, поддержите авторов.
Одмены: @pomadchin @vndzzz @oli_kitty
Скала чат: https://t.me/scala_ru
Канал размещен в категории #Наука и технологии
Канал размещен в категории #Наука и технологии
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
Ознакомьтесь с лучшими каналами Telegram из категории Наука и технологии. Вы можете выбрать подходящий чат или канал на тему "Наука и технологии" для размещения рекламы или просмотра количества подписчиков. Наука и технологии - это довольная широкая ниша, в которой есть своя огромная аудитория.
